شهاده الباحث الرقمي الإنترنت أداة للارتقاء على الصعيدين المهني والشخصي في حال تم توظيفها بكفاءة وفعالية. على سبيل المثال لا الحصر، يمكن للباحث من خلال البحث في الإنترنت الوصول إلى المراجع المجانية من أقوى الجامعات العالمية والتعرف على فرص الحصول على المنح الدراسية والحصول على مواد تدريبية مجانية تعزز التطوير الذاتي، بالإضافة إلي ميزة في غاية الأهمية وهي تدعيم البحوث والدراسات التي يعملون عليها والحصول على استطلاعات الرأي . الاستثمار الجيد للبحث يمكن الباحث من التجوال الافتراضي حول العالم والتواصل وبناء شبكة العلاقات المهنية والشخصية.

في ظل التطور التقني المتسارع وانتشار تكنولوجيا المعلومات واتصالها بميدان البحث العلمي، شَرَع الخُبراء في تنظيم دورات في إعداد الأبحاث العلمية للمهتمين، ومع ظهور أساليب وأنماط حديثة في مجال تقديم الخدمات للمؤسسات والمراكز البحثية، والعمل على تطوير ممارساتها وعملياتها الأساسية مع اختلاف أنشطتها، والبحث في استخدام الأساليب التكنولوجية من أجل تحقيق منظومة بحثية إيجابيَّة، مبنية على التعاون الأكاديمي ودعم التفاعل للحصول على المعلومات الدقيقة من مصاردها الأولية والثانوية وجمع البيانات حول الحقائق والنظريات المختلفة بهدف توفير كم ونوعية المعلومات في الوقت والمكان المناسب، وإتاحة الفرصة للباحث للتوصل إلى نتائج تخدم موضوع البحث، والانتقال من مرحلة اكتساب المعرفة الى مرحلة خلق المعرفة وتوزيعها أو تعديلها، أو إضافة معلوماتٍ جديدة أو التوصل الى تفسيرات مُطوَّرة ، معتمدا على النَّمط الاستقرائيّ لتطوير الملاحظات وحَشْدها، والنمط الاستنتاجيّ لاختبار صحَّة التفسيرات.

لم تكن عملية البحث بالسرعة التي نشهدها اليوم حيث كانت الأبحاث بطيئة ولكنها عملية تداولية ومستمرة لتحديد كتب معينة، وذلك باستخدام المكتبات، والتشاور مع اختصاصيي المعلومات والمناقشات مع خبرا المحتوى واستكشاف دقيق لحقول المعرفة. تم سحب طلاب المدارس والجامعات تدريجيا إلى عمليات البحث المعقدة التي تقدم من خلال التعليم الالكتروني.

غير استخدام التكنولوجيات الرقمية ومحركات البحث الطرق التي تجري فيها عمليات البحث الآن. هناك حاجة اليوم إلى فهم المهارات البحثية الرقمية الضرورية للتعلم والتعليم والتي يمكن أن تحدث علامة فارقة في البحث على الإنترنت تستهدف تحسين جودة النتائج.